students

Рассматриваются вопросы истории развития физической культуры студенческой молодежи Красноярского края. В частности, анализируются результаты выполнения нормативов ГТО на разных этапах существования комплекса в период 1930–1950-х гг. Приводятся основные хронологические даты изменения в программах по физическому воспитанию студентов. Архивные источники делопроизводственной направленности представлены материалами Государственного архива Красноярского края, которые впервые вводятся в научный оборот.

Любое освоение техники движений, которое формируется в результате продолжительного физкультурного или спортивного воздействия, зависит от согласованности деятельности центральных нервных процессов и работающих мышц. Для быстрого достижения результата совершенствования вестибулярной устойчивости была разработана методика, направленная на изменение состояния сознания путем фокусирования внимания на выполнении координационных упражнений по заданным траекториям и требующая выполнения заданий за нормативный период времени.

Статья посвящена анализу частоты такого отклонения в состоянии здоровья у студентов, как миопия, которая развивается чаще у молодых людей при большой зрительной нагрузке и слабом физическом развитии.

В статье приводится анализ результатов Всероссийских летних универсиад в период с 2008 по 2022 год с учетом характеристик контингента участников – спортсменов и тренеров, представляющих образовательные организации высшего образования. Представлен перечень видов спорта, по которым были организованы соревнования в разные года проведения универсиад. Показаны образовательные организации высшего образования и регионы, чаще оказывающиеся в числе победителей и призеров Всероссийских летних универсиад.

Проблема создания гармонии в отношении психического и физического здоровья студентов в нынешнее время достаточно серьезна. Современные вузы медицинской специализации характеризует повышенная интеллектуальная нагрузка в условиях недостаточной двигательной активности, что обусловливает необходимость повышения стрессоустойчивости организма студентов. Средства физической культуры, используемые для уменьшения стресса, для разных групп людей различаются.

Формирование исторических знаний в области физической культуры и спорта у студентов является важной задачей физического воспитания, спортивной и профессиональной подготовки. Деятельность в данном направлении позволит повысить качество воспитательной работы и патриотического воспитания среди студентов, сформировать у них понимание социальной значимости профессии учителя и тренера, повысить мотивацию на достижение высоких спортивных результатов.

Актуальность работы определяется большой распространенностью гиподинамии среди студентов, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе. Цель исследования – анализ влияния занятий физкультурой в специальной медицинской группе на функциональные резервы организма студентов. Наблюдали группу из 20 студенток первого курса, с которыми в течение учебного года занимались физической культурой. Обследование в начале и конце периода наблюдения включало антропометрию, физиометрию и функциональное тестирование.

Цель исследования – сравнительный анализ некоторых показателей физического развития и физической подготовленности студентов вузов различных учебных физкультурных групп до и после ограничений по COVID-19. Представлен опыт работы по мониторингу физического развития студентов высшей школы лабораторией спорта и туризма Института физической культуры спорта и туризма Сибирского федерального университета.

Увеличение систематически занимающихся физической культурой и спортом, по указу Президента РФ, к 2024 г. должно достичь 85%. В связи с этим одной из главных и актуальных задач кафедр физического воспитания (культуры) становится вовлечение современной молодежи в иного содержания занятия по физической культуре и спорту или технологии управления этим процессом, а также удержание мотивации к систематическому подходу к занятиям.

В статье приведены данные исследования, связанные с заинтересованностью преподавателей в использовании информационных технологий в образовательном процессе университета при реализации дисциплины (модуля) по физической культуре и спорту. Обоснованы причины внедрения мобильных приложений в образовательный процесс для считывания спортивных результатов (количество шагов, скорость, пройденный километраж и т.