Представлена специфика реализации методики психофизической подготовки студентов вуза к службе в Вооруженных силах РФ. В процессе исследования определено, что не все выпускники имеют необходимый уровень психофизической готовности (физический, психологический, теоретический компоненты). Для повышения эффективности разработана методика психофизической подготовки к службе в вооруженных силах на основе военно-прикладных навыков, которая позволила скорректировать выявленные недостатки в процессе реализации дисциплины «Основы военной подготовки».

Цель исследования заключается в разработке и внедрении в образовательный процесс студентов методики психофизической подготовки к службе в Вооруженных силах России на основе военно-прикладных навыков. Содержание занятий включало актуальные темы с учетом современных условий военной службы и геополитической ситуации в мире. На практических занятиях применяли имитационно-моделирующие ситуации и военизированные игры. Учитывая особенности вооруженных конфликтов «гибридных войн», в занятия включали тренинги по формированию психологической устойчивости, способности оперативного принятия решений в различных ситуациях, умению действовать в условиях неопределенности. Осуществлялось знакомство с современным оборудованием, в том числе летательным устройством, которым возможно управлять дистанционно или действовать автономно. Ряд тем посвящен вопросам патриотизма, военно-историческому воспитанию, основам тактической медицины.

Верификация методики позволила повысить показатели психофизической подготовленности студентов гражданских вузов к службе в вооруженных силах. Улучшились результаты физической подготовленности на 9%, военно-прикладные навыки – на 6%, психологическая готовность – на 46%, теоретические знания – на 19%.