Студенческий спорт глазами руководителя

Студенты первых курсов образовательных организаций высшего образования в условиях смены социальной среды подвержены риску стресса, а также вхождению в асоциальные группы. Так как они должны адаптироваться к новой социальной и образовательной среде, это может оказывать воздействие на их академическую успеваемость и привести к негативным последствиям объективного и субъективного характера.

В настоящее время наблюдается стремительный рост индустрии спортивных технологий, который объясняется растущим вниманием к привлечению и удовлетворению запросов болельщиков на стадионах, стремлением улучшить производительность игроков и команд, а также широким внедрением киберспортивных инновационных решений. Это в свою очередь предопределило возникновение новой области знаний – спортивной инженерии, которая устраняет разрыв между спортивной наукой и инженерными разработками.

Цифровизации сегодня подчинены все сферы жизнедеятельности человека, включая образование, поэтому целесообразно выпускать специалистов с компетенциями, соответствующими современным реалиям. В связи с этим рассматриваются возможности цифровизации физкультурного образования на примере Высшей школы физической культуры и спорта БФУ им. И. Канта.

Освещается опыт взаимодействия кафедры физической культуры и здоровья и студенческого спортивного клуба Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ВолгГМУ). Целью статьи является раскрытие алгоритмов и ресурсов взаимодействия этих структурных подразделений вуза, описание возможностей оптимизации оздоровительной работы со студенческой молодежью.

Приводится историко-теоретический анализ выступлений студентов Сибирского федерального университета в спортивной программе Европейских университетских игр с 2012 по 2018 гг. Дан анализ спортивных и социальных итогов участия команд Сибирского федерального университета в Европейских университетских играх. Показан совокупный положительный эффект от участия студенческих команд в соревнованиях международного уровня для отдельных университетов.

В соответствии с Концепцией развития студенческого спорта в Российской Федерации на период до 2025 г., одним из приоритетных направлений является совершенствование научно-методического обеспечения субъектов системы студенческого спорта. В контексте научно-методического обеспечения студенческого спорта представляет интерес не только вопрос активизации научно-исследовательской деятельности в этой области, но и соответствие направлений исследований ключевым задачам по развитию студенческого спорта.

Освещается инновационный путь развития адаптивного студенческого спорта в НИУ «МЭИ» в целом и двигательной реабилитации студентов специальной медицинской группы в частности. Предлагаемая стратегия является уникальным реализуемым проектом, интегрально сочетающим в себе технологичный научно обоснованный подход к исследуемой проблематике и практическую результативную реализацию многокомпонентной двигательно-реабилитационной модели, оперирующей в своей базисной основе инструментарным компонентом студенческого спорта.

Рассматривается проблема интеграции образовательного процесса и спортивной подготовки студентов-спортсменов в образовательных организациях высшего образования и профессиональных образовательных организациях. Приводятся два пути решения этой проблемы: посредством создания цифровых сервисов – сервиса совмещения учебной деятельности и спортивной подготовки, а также сервиса оптимизации тренировочной деятельности и посредством создания центров спортивной подготовки.