Спорт и общество

Статья посвящена истории возникновения и развития студенческого спорта в Донецком национальном техническом университете. Работа основана на архивных материалах спортивного клуба Донецкого национального технического университета и отражает события 1921–2023 гг.

Статья раскрывает историю развития компьютерного спорта в России. Рассматривается его интеграция в студенческую среду, основные мероприятия, направленные на развитие компьютерного спорта. Авторы выделяют причины и перспективы сокращения региональных различий в киберспорте. Формулируется вывод о том, что популяризация рассматриваемого вида спорта возможна путем сотрудничества со студентами, а также развития специальностей из смежных областей.

Рассматриваются вопросы истории развития физической культуры студенческой молодежи Красноярского края. В частности, анализируются результаты выполнения нормативов ГТО на разных этапах существования комплекса в период 1930–1950-х гг. Приводятся основные хронологические даты изменения в программах по физическому воспитанию студентов. Архивные источники делопроизводственной направленности представлены материалами Государственного архива Красноярского края, которые впервые вводятся в научный оборот.

Статья затрагивает вопросы организации физического воспитания в высшей школе в рамках инклюзивного образования. Ее целью является описание вариантов таковых организационных и содержательных форм. Используются методы обобщения и систематизации практического опыта, логического моделирования. Приводится алгоритм формирования инклюзивной культуры у студентов-медиков через волонтерскую деятельность с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

На основе ретроспективного анализа дано описание этапов становления физического воспитания студентов высших учебных заведений. Выявлено, что уже в девятнадцатом веке начинает формироваться система физического воспитания студентов высших учебных заведений. Показано, что изначально его содержание имело военно-физическую направленность. Установлен период централизованного регулирования физического воспитания в высших учебных заведениях. Он начался с введения первой программы в 1930 г. и завершился с окончанием действия программы 2000 г.

Александр Петрович Петров внес огромный вклад в развитие спортивной борьбы и олимпийского движения, он стал первым из россиян, кто завоевал олимпийскую медаль. В 1908 г. А. П. Петров стал серебряным призером на IV Играх Олимпиады (г. Лондон) в соревнованиях по французской борьбе. А. П. Петров стоял у истоков создания концепции отечественного физического воспитания студентов.

Обоснована актуальность проблемы развития социальной инициативности личности в современных реалиях российского общества; доказано, что студенчество характеризуется наивысшей социальной активностью, и образовательная организация, представляя разнообразные виды учебной и внеучебной деятельности (инновационную, научно-исследовательскую, социальную, спортивную, творческую и др.), обладает потенциалом развития гибких Soft Skills: коммуникативных, организаторских и лидерских.