Для цитирования:

Булгакова О. В., Соболева Н. В., Картавцева А. И. Физическая активность обучающихся образовательных организаций высшего образования: анализ факторов и предпочтений // Физическое воспитание и студенческий спорт. 2026. Т. 5, вып. 3. С. 229-235. DOI: 10.18500/2782-4594-2026-5-3-229-235, EDN: DTENHB

Статья опубликована на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY 4.0).
Полный текст в формате PDF(Ru):
(загрузок: 33)
Язык публикации: 
русский
Рубрика: 
Тип статьи: 
Научная статья
УДК: 
796.012.1-057.875:378.172
EDN: 
DTENHB

Физическая активность обучающихся образовательных организаций высшего образования: анализ факторов и предпочтений

Авторы: 
Булгакова Ольга Викторовна, Сибирский федеральный университет
Соболева Наталья Владимировна, Сибирский федеральный университет
Картавцева Анна Ивановна, Сибирский федеральный университет
Аннотация: 

Данная статья посвящена исследованию физической активности студентов, основанному на анализе результатов опроса, проведенного среди обучающихся образовательных организаций высшего образования (далее ООВО). Актуальность исследования обусловлена недостаточным количеством научных работ, направленных на изучение реальных практик и предпочтений в выборе физической активности обучающихся ООВО, а также факторов, влияющих на их мотивацию. Исследование направлено на выявление основных видов, форм физической активности, периодичности частоты занятий, целей и мотиваций студентов, а также оценки их общего физического состояния и отношения к здоровью.
В исследовании приняли участие 5336 обучающихся ООВО разных регионов в возрасте от 18 до 25 лет, среди которых было 2335 женщин и 3001 мужчина.
Результаты показали, что респонденты предпочитают прогулки на свежем воздухе, командные виды спорта, фитнес и бег. Около 65,5% студентов занимаются спортом 1–2 раза в неделю, а занятия продолжительностью от 30 мин до 2 ч большинство респондентов считают оптимальным режимом нагрузки. Занятия в индивидуальной и групповой форме используются равнозначно. Полученные данные позволяют разработать рекомендации для ООВО по улучшению условий для занятий физической культурой и спортом и формированию здорового образа жизни среди молодежи.

Список источников: 
  1. Васильева Е. Б., Кожбахтеев Ш. Х., Махмудов В. В. Физкультурно-оздоровительная и массовая работа со студентами при построении мотивации, пропаганде и агитации к занятиям спортом // Academic Research in Educational Sciences. 2023. № 3. С. 37–49.
  2. Всемирная организация здравоохранения. Рекомендации по физической активности для детей и подростков. Женева : ВОЗ, 2021. 48 с.
  3. Жийяр М. В., Евсеева И. Г. Формирование мотивации к занятиям физической культурой у бакалавров юридического профиля (на примере Финансового университета при Правительстве РФ) // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. 2022. № 2 (204). С. 149–154. https://doi.org/10.34835/issn.2308-1961.2022.2.p149-154, EDN: VKTZAS
  4. Кабанова И. А., Чичерин В. П., Терехова Н. В., Савченко Д. И. Мотивационные предпосылки вовлеченности студентов в спортивную жизнь вуза // Известия ТулГУ. Физическая культура. Спорт. 2023. № 3. С. 33–41. https://doi.org/10.24412/2305-8404-2023-3-33-41, EDN: DSMNQX
  5. Мурзин Ю. В., Фоменко А. А., Расин М. С. Оценка деятельности спортивного клуба в высшем учебном заведении на этапе становления // Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2025. № 1. С. 153–160. https://doi.org/10.57015/issn1998-5320.2025.19.1.14, EDN: WBEAXX
  6. Саенко Л. А., Михайлюк Н. А., Магомеддибирова З. А., Курбанова Л. У. Теоретические основания формирования здорового стиля жизни как фактора конкурентоспособности молодежи // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 77–2. С. 303–306. EDN: PRCVAK
  7. Татарова С. Ю., Татаров В. Бо., Падалец А. А., Прохор Н. М. Заинтересованность студентов в занятиях спортом на примере российского экономического университета имени Г. В. Плеханова // Известия ТулГУ. Физическая культура. Спорт. 2023. № 2. С. 41–48. https://doi.org/10.24412/2305-8404-2023-2-41-48, EDN: PVKYLA
  8. Шошина В. А., Головинова И. Ю. Формирование мотивации у студентов к занятиям физической культурой как психолого-педагогическая проблема // Наука-2020. 2022. № 7 (61). С. 43–48. EDN: FPRHLQ
  9. Сазонов И. Ю., Тарасевич И. В., Брызгалов И. В. Формирование познавательного интереса у студентов вуза физической культуры // Теория и практика физической культуры. 2021. № 11. С. 27–29. EDN: NFHHJE
  10. Ерина О. И., Ким Т. К. К вопросу формирования физкультурно-спортивной мотивации обучающихся в условиях взаимодействия школы и вуза // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. 2025. № 1. С. 278–284. EDN: NSYPZE
  11. Маркина И. В. Влияние студенческого спорта на социальную интеграцию и межличностные отношения в вузовской среде // Физическое воспитание и студенческий спорт. 2025. Т. 4, вып. 3. С. 227–234. https://doi.org/10.18500/2782-4594-2025-4-3-227-234, EDN: BLQSRU
  12. Щадилова И. С., Миронова Е. А. К вопросу оптимизации учебного процесса по физической культуре в техническом вузе // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. 2024. № 9 (235). С. 110–113. EDN: NZYUFE
  13. Яни А. В., Молдован В. А., Кудряшова Е. Д. Новые виды физкультурно-спортивной деятельности как средство повышения мотивации к занятиям физической культурой и спортом // Физическое воспитание и студенческий спорт. 2024. Т. 3, вып. 4. С. 383–390. https://doi.org/10.18500/2782-4594-2024-3-4-383-390, EDN: TFRURY
  14. Мелентьева Н. Н. Опыт проведения студентами конкретных социологических исследований в сфере физической культуры и спорта // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. 2025. № 1. C. 24–30. https://doi.org/10.47475/2500-0365-2025-10-1-24-30, EDN: PPYUUO
Поступила в редакцию: 
15.08.2026
Принята к публикации: 
30.08.2026
Опубликована: 
18.09.2026