В условиях активного развития компьютерного спорта одной из ключевых проблем остается отсутствие объективных инструментов для оценки техники спортсменов. Сегодня в большинстве дисциплин применяются разрозненные методические материалы, не позволяющие сопоставлять результаты и отслеживать динамику роста. Отсутствие надежных критериев затрудняет спортивный отбор и построение тренировочного процесса: неясно, какие упражнения реально способствуют техническому прогрессу, а какие неэффективны. Кроме того, действующий федеральный стандарт спортивной подготовки по виду спорта «Компьютерный спорт» уделяет ограниченное внимание вопросам оценки техники, что создает трудности при переводе спортсменов между этапами подготовки. Цель работы – проанализировать существующие подходы к оценке техники в киберспорте и обозначить направления разработки новых инструментов, позволяющих стандартизировать оценочные процедуры. Рассмотрены основные требования к таким инструментам: воспроизводимость, независимость от игровой специфики, понятная интерпретация результатов и возможность интеграции в учебно-тренировочные программы. В заключении подчеркивается необходимость разработки и апробации универсальных педагогических средств оценки техники в компьютерном спорте, над созданием которых в настоящее время ведется работа.