В статье обосновывается актуальность развития «гибких навыков» (soft skills) у студентов педагогических и спортивных направлений подготовки как основы их социально-профессиональной мобильности. Автором представлены результаты эмпирического исследования уровня сформированности коммуникативных и организаторских способностей у студентов Сибирского государственного университета физической культуры и спорта. На основе анализа данных делается вывод о необходимости системного развития soft skills во внеучебной деятельности вуза.
